Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa

<p><em>The ability to solve mathematical problems is one of the competencies that must be mastered by students so learning objectives are achieved properly. Therefore, an appropriate method needed in mathematics at school. The purpose this study was determine whether there influence Type STAD Cooperative Learning on problem solving abilities class X SMKS Siti Banun TA. 2020-2021. This type research quantitative with quasi-experimental methods. sampling technique saturated consisting two classes each 38 students. instrument used a test form description. hypothesis analyzed using t-test. Based results analysis, it concluded Type-STAD cooperative SMK evidenced analysis help SPSS program which shows significance number 0,00 < 0,05.</em></p><p><em><br /></em></p><p>Kemampuan pemecahan masalah matematis merupakan salah satu kompetensi yang wajib dikuasai oleh siswa agar tujuan pembelajaran tercapai dengan baik. Oleh karena itu, diperlukan metode tepat dalam matematika di sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe terhadap kemampuan kelas Jenis kuantitatif kuasi eksperimen. Teknik pengambilan sampel yaitu jenuh terdiri dari dua masing-masing siswa. Instrumen digunakan berupa soal tes berbentuk uraian. Hiptesis dianalisis menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil analisis, diperoleh simpulan bahwa terdapat kooperatif Tipe-STAD Hal dibuktikan analisis bantuan menunjukkan angka signifikansi <em>0,00 0,05..</em></p>